About Psih. Mădălina Simion

S-a specializat in evaluarea complexa psihologica si neuropsihologica a copiilor, adolescentilor si adultilor cu afectiuni medicale (ADHD, anxietate, intarzieri in dezvoltare, tulburari genetice, tumori cerebrale, epilepsie, hidrocefalie, traumatisme cranio-cerebrale, etc) in vederea psihodiagnosticului. A urmat o formare de 450 de ore teoretice si 500 de ore de practica in neuropsihologie clinica (Máster en Neuropsicología Clínica, Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP), acreditat de Consiliul General de Psihologie din Spania pentru specializarea in neuropsihologie clinica, program ce indeplineste ghidurile internationale de instruire ale Conferintei din Huston pentru acreditarea de psiholog expert in neuropsihologie clinica in Spania. Interese profesionale: mapare corticala intraoperatorie, fMRI, functionare executiva

Există multe instrumente și abordări care pot fi utilizate pentru a colecta informații în vederea evaluării și diagnosticării autismului și altor condiții de neurodezvoltare. Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2) este doar un instrument care poate fi utilizat. Nu este destinat să fie folosit în toate evaluările sau ca o măsură de diagnostic independentă. Acest ghid…

Despre ADI-R ADI-R reprezintă o formă actualizată a Interviului Diagnostic pentru Autism, care a fost dezvoltat și rafinat de cercetătorii Le Couteur și colaboratorii săi în anul 2003, precum și de Lord și echipa sa în 1994. Acest instrument de evaluare are un nivel mediu de structurare, ceea ce înseamnă că, deși există un set…

Termenul de facilitare socială se referă la efectele facilitatoare și inhibitoare pe care prezența socială le poate avea asupra performanței unei persoane la o anumită sarcină. Una dintre teoriile care explică efectele unei audiențe pasive asupra performanței la o sarcină este adesea denumită ipoteza impulsului, baza acestei ipoteze fiind că efectele diferențiale ale prezenței sociale…

Copiii cu ADHD se străduiesc adesea să rămână concentrați asupra sarcinilor, manifestă agitație, comportament impulsiv și lasă frecvent sarcinile neterminate (National Institute of Mental Health [NIMH], 2004a). De asemenea, ei sunt expuși riscului de a avea tulburări de învățare și tulburări de limbaj coexistente. Willcutt și colegii săi (2003) au demonstrat o bază genetică comună…

Utilizând toate subtestele din cele șase domenii, o evaluare completă este benefică pentru orice copil care se confruntă cu probleme, fie că acestea sunt congenitale sau au fost dobândite. O analiză detaliată a neurodezvoltării cu ajutorul NEPSY-II este utilă în următoarele situații: Copilul a fost trimis pentru o evaluare neuropsihologică exhaustivă din cauza leziunilor sau…

DIVA a fost dezvoltat în 2007 de către dr. J.J.S. Kooij și echipa sa cu scopul de a oferi un interviu semi-structurat util în diagnosticarea ADHD la adulți. Acest instrument a fost inițial pus la încercare în cadrul Programului pentru Adulți cu ADHD de la instituția PsyQ din Olanda, unde a fost aplicat pe sute…

În ultima perioadă, modul de percepție și evaluare a persoanelor neurodivergente a cunoscut o transformare notabilă, crescând astfel conștientizarea că este necesar să se ajusteze procedurile de diagnosticare și evaluare actuale pentru a se alinia mai bine cu cerințele specifice ale femeilor și fetelor. Autismul, anterior considerat a fi mai frecvent la bărbați și abordat…

Neurodiversitatea subliniază diversitatea naturală a funcționării creierului uman și diversitatea proceselor cognitive prin care indivizii procesează informația, învață și interacționează. Conceptul include întreaga populație, indiferent de particularitățile neurologice. Deși există o tendință de a eticheta neurodivergența, manifestată prin condiții precum autismul sau ADHD, ca fiind o tulburare, conceptul de funcționare neurocognitivă “standard” nu este mai…

traumatismecraniocerebrale

“Funcția executivă” se referă la un set de procese mentale care ne ajută să conectăm experiențele trecute cu acțiunile prezente. Oamenii o folosesc pentru a realiza activități precum planificarea, organizarea, strategizarea,  amintirea detaliilor, precum și gestionarea timpului și spațiului. Aceasta ne ajută să ne coordonăm și să ne reglăm comportamentul și emoțiile, permițându-ne să ne…

Organizarea și stabilirea priorităților sunt funcții executive importante pe care le folosim cu toții la locul de muncă și în școală. Organizarea implică aranjarea posesiunilor, informațiilor sau sarcinilor într-un întreg structurat, astfel încât părțile să fie coordonate eficient. Ca adulți, folosim o varietate de strategii și instrumente de organizare (cum ar fi calendarele, dulapurile de…

Disfuncția executivă, sau problemele cu funcția executivă, reprezintă dificultăți în planificarea, organizarea, strategizarea, reținerea detaliilor și gestionarea timpului și spațiului. Această problemă poate apărea la orice vârstă și poate fi întâlnită în cadrul familiilor, sugerând că există o componentă genetică. Cu toate că aceste probleme pot fi observate la orice vârstă, ele devin adesea mai…

Elevii care înțeleg unde să-și concentreze eforturile într-o anumită zi sau pentru o anumită sarcină pot finaliza sarcini complexe cu ușurință. Elevii trebuie să stabilească priorități atunci când fac următoarele sarcini: • Gestionează sarcini pe termen lung și pe termen scurt de la o zi la alta • Selectează cele mai importante informații pentru notițe,…

Abilitățile executive se dezvoltă treptat și la ritmuri diferite pentru diferite persoane. Majoritatea copiilor se confruntă, la un moment dat, cu dificultăți în planificare, organizare și finalizare. Cu toate acestea, problemele de învățare și de atenție complică această dezvoltare. Copiii cu dificultăți de învățare sau cu ADHD au aproape întotdeauna dificultăți cu una sau mai…

Partea 1 din articol: http://www.neuropsiholog.ro/cum-pot-parintii-ajuta-copiii-sa-se-organizeze-si-sa-si-stabileasca-prioritati-eficient/ Organizarea materialelor Un spațiu de lucru organizat ajută copiii să găsească ușor și independent materialele de care au nevoie pentru teme. Iată câteva strategii pentru a organiza materialele într-un mod eficient: 1. Stabilește un spațiu dedicat pentru teme: Asigură-te că copilul are un loc special pentru a-și face temele, cum ar…

Dintre toate abilitățile executive, organizarea și prioritizarea sunt deosebit de importante, în special pentru copiii cu tulburări de învățare și ADHD. Copiii dezorganizați cu tulburări de învățare sau ADHD sunt adesea considerați leneși, lipsiți de motivație sau chiar sfidători. Poate fi posibil ca tu să fii una dintre puținele persoane din viața copilului tău care…

1. Controlul impulsurilor Controlul impulsurilor se referă la abilitatea de a te opri și a gândi înainte de a acționa. Pentru mulți copii cu ADHD, lipsa controlului impulsurilor reprezintă o slăbiciune fundamentală. Acești copii adesea spun sau fac lucruri fără să reflecteze asupra consecințelor. Pot să se implice în activități plăcute fără a lua în…

Copiii cu ADHD pot avea dificultati in urmarea instructiunilor. Dificultatea lor la nivelul concentrarii face ca ascultarea si memorarea tuturor etapelor implicate sa fie provocatoare. Cu toate acestea, exista strategii care ii pot ajuta. Iata trei sugestii pentru a face mai usoara urmarirea instructiunilor si finalizarea sarcinilor pentru copiii cu ADHD: Utilizati limbaj precis: Copiii…

ADHD la adult:  impulsivitatea se materializeaza in actiunea antreprenoriala Simptomele ADHD la adult sunt asociate cu trasaturi importante legate de antreprenoriat. Aceasta este concluzia unui studiu realizat de o echipa internationala de economisti care a constatat ca antreprenorii cu ADHD sunt deschisi la noi experiente si dau dovada de pasiune si perseverenta. Cercetatorii au vazut…

Pentru a intelege ADHD, este crucial sa intelegem ca ca este mai mult deca o lipsa de concentrare. Este o afectiune neurobiologica reala care afecteaza milioane de persoane in intreaga lume. Similar, Sindromul Impostorului se refera la sentimentul ca esti ca o inselatorie completa si ca realizarile tale nu sunt merituoase. Cu toate acestea, aceasta…

Page 1 of 61 2 3 6

Website pentru promovarea neuropsihologiei

PSIHOLOGIE CLINICA | NEUROPSIHOLOGIE © 2015 - 2021