Un copil care are probleme de functionare executiva, de obicei, are si alte probleme de sanatate. Este chiar mult mai intalnit ca un copil sa aiba probleme de functionare executiva in plus fata de alte probleme de sanatate. Este ceea ce medicii numesc comorbiditate.  Iata cateva boli marcate de – sau cateodata diagnosticate gresit ca – probleme de functionare executiva:

  • Tulburarea de deficit de atentie si hiperactivitate (ADHD): Aceasta este una dintre cele mai des intalnite boli cerebrale ale copilariei. Afecteaza atentia, controlarea impulsivitatii si nivelul de activitate. Si poate impacta invatarea. Problemele de functionare executiva reprezinta un simptom important al ADHD.
  • Problemele de invatare: Abilitatile de functionare executiva la copiii prescolari pot prezice capacitatea de invatare de mai tarziu, cum ar fi, de ex., insusirea matematicii. Studii au demonstrat ca adolescentii si copiii cu probleme de invatare sunt mai predispusi la dificultati de functionare executiva in comparatie cu alti copii de aceeasi varsta care nu au probleme de invatare. Copiiii diagnosticati atat cu probleme de invatare cat si cu ADHD au un risc mai mare si la alte disfunctii executive mai grave.
  • Tulburari de dispozitie: Depresie, anxietate si alte tulburari ale sanatatii mentale pot afecta functionarea executiva.
  • Sindromul alcoolic fetal (FAS): FAS este intalnit la unii copii care au fost expusi la alcool inainte de nastere. Multi copii cu FAS au probleme de invatare, cu memoria de lucru si alte functii executive.
  • Afectare cerebrala: Contuziile, accidentele vasculare sau altele pot provoca leziuni asociate cu probleme de functionare executiva, mai ales daca zona afectata este in cortexul prefrontal.
  • Tratamentele contra cancerului: Abilitatile de functionare executiva pot fi afectate de chimioterapie si/sau terapia cu radiatii utilizata in tratarea copiilor de cancer sau tumori cerebrale si leucemie.

Referinte:

[4] “What Is Attention Deficit Hyperactivity Disorder?” NIMH.nih.gov. National Institute of Mental Health. Web. http://www.nimh.nih.gov/health/publications/attention-deficit-hyperactivity-disorder/index.shtml

[5] Bull, Rebecca and Gaia Scerif. “Executive Functioning as a Predictor of Children’s Mathematics Ability: Inhibition, Switching, and Working Memory.” Developmental Neuropsychology Vol. 19, Iss. 3, 2001. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/S15326942DN1903_3#.Uyrx6dyAJfM

[6] Seidman, Larry, et al. “Learning disabilities and executive dysfunction in boys with attention-deficit/hyperactivity disorder.” Neuropsychology, Vol 15(4), Oct 2001, 544-556. doi: 10.1037/0894-4105.15.4.544 http://psycnet.apa.org/journals/neu/15/4/544/

[7] “Fetal Alcohol Syndrome: Definition.” MayoClinic.com. Mayo Foundation for Medical Education and Research, 21 May 2011. Web. http://www.mayoclinic.com/health/fetal-alcohol-syndrome/DS00184

[8] Robison, Leslie I. “Late Effects of Acute Lymphoblastic Leukemia Therapy in Patients Diagnosed at 0-20 Years of Age.” American Society of Hematology Education Book. December 10, 2011 vol. 2011 no. 1 238–242 http://asheducationbook.hematologylibrary.org/content/2011/1/238.full.pdf+html

 

Website pentru promovarea neuropsihologiei

PSIHOLOGIE CLINICA | NEUROPSIHOLOGIE © 2013 - 2017

Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.